Publikasi Prosiding

Untitled Document

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MAHASISWA DI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS DEHASEN BENGKULU


Penyelenggara : STKIP PGRI Lubuklinggau , 2015
ISSN : 978-602-73991-1-2
Penulis : Lucy Asri Purwasi, ,

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar peningkatan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Pertanian Jurusan Teknologi Pertanian Universitas Dehasen Bengkulu Semester 2 yang berjumlah 23 orang mahasiswa. Data observasi dosen dan mahasiswa serta tes dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Skor rata-rata aktivitas mahasiswa pada siklus I yaitu 21,5 dengan kategori cukup. Pada siklus II, skor rata-rata aktivitas mahasiswa menjadi 26,5 dengan kategori baik. Pada siklus III, skor rata-rata aktivitas mahasiswa menjadi 29 dengan kategori sudah sangat baik. Nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar klasikal mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. (2) Nilai rata-rata tes siklus I yang diperoleh mahasiswa adalah 66,13 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 56,52%, artinya terdapat 13 orang yang mendapatkan nilai ≥ 70. Pada tes siklus II nilai rata-rata mahasiswa menjadi 70,65 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 65,22%, artinya terdapat 15 orang mahasiswa yang mendapatkan nilai ≥ 70. Pada tes siklus III nilai rata-rata mahasiswa menjadi 78,30 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 82,61%, artinya ada 19 orang mahasiswa yang mencapai nilai ≥ 70.


Keyword : Pembelajaran Berbasis Masalah, Aktivitas belajar dan Hasil Belajar.
Original URL :