Publikasi Prosiding

Untitled Document

MODEL STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA


Penyelenggara : Seminar Nasional dan Lomba Media Pembelajaran , 2015
ISSN : 987-602-73991-0-5
Penulis : Reny Wahyuni, ,

ABSTRAK

Student Achievement Division (STAD) merupakan salah satu tipe dari Cooperative Learning yang telah dikenal sejak lama, dimana pada saat itu guru mendorong para siswa untuk melakukan kerja sama dalam kegiatan-kegiatan tertentu seperti diskusi atau pengajaran oleh teman sebaya. STAD adalah model pembelajaran kooperatif untuk pengelompokkan kemampuan campur yang melibatkan pengakuan tim dan tanggung jawab kelompok untuk pembelajaran individu anggota dan keanggotaan campuran menurut tingkat prestasi, jenis kelamin dan suku. Dimana STAD merupakan salah satu model pembelajaran yang banyak digunakan pada pembelajaran matematika, sehingga menghasilkan pembelajaran yang lebih menarik. Pembelajaran matematika adalah proses belajar yang dilakukan seseorang dalam mempelajari ilmu pasti yang berdasarkan pada pola fikir dalam pemahaman suatu pengertian maupun penalaran suatu hubungan diantara pengertian-pengertian tersebut, hal tersebut diperoleh melalui pengalaman tentang sifat-sifat yang dimiliki dari sekumpulan objek.


Keyword : Student Achievement Division (STAD), Cooperative Learning, Pembelajaran Matematika
Original URL :