Publikasi Prosiding

Untitled Document

3. MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) MENGGUNAKAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII


Penyelenggara : Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Unsri , 2017
ISSN : 978-602-50167-0-7
Penulis : Efuansyah, Reny Wahyuni,

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Xaverius Lubuklinggau setelah mengikutii pembelajaran dengan model Missouri Mathematics Project (MMP) menggunakan strategi Think Talk Write (TTW). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Xaverius Lubuklinggau dengan sampel penelitian kelas VIII.E. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian yang digunakan adalah desain Pretest and Postest Group. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik tes. Berdasarkan analisis data menggunakan uji hipotesis maka hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Xaverius Lubuklinggau pada kategori baik.


Keyword : Model Missouri Mathematics Project (MMP), Strategi Think Talk Write (TTW), Kemampuan Pemecahan Masalah
Original URL :