Publikasi Mahasiswa

Untitled Document

PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION PADA SISWA FISIKA KELAS VIII SMP AR-RISALAH LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2017/2018


Program Studi : fisika, 2018
Author : Aantri Heriyanti

ABSTRAK

This thesis entitled "Implementation of Direct Instruction Model in Physics Students of Class VIII SMP ArRisalah Lubuklinggau Lesson Year 2017/2018". The formulation of the problem in this research is "What is the result of physics study of class VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau academic year 2017/2018 after the implementation of Direct Instruction model significantly?". This study aims to determine the completeness of physics learning outcomes class VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau academic year 2017/2018 after applied Direct Instruction model. The type of research is quasi-experimental research, with the design used is one group pretest and posttest design. The population in this study is all students of class VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau academic year 2017/2018. The sample of the study consisted of one class taken at random by drawing the class VIII.B. Technique of data collecting using technique of test. Student test score data were analyzed using t-test. Based on the results of the analysis of the final test data obtained t count = 2.84 greater than ttable = 1.703 with the average score of the final test of students amounted to 73.89 and the percentage of complete students reached 82.14%. So it can be concluded that the results of physics learning class VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau academic year 2017/2018 after the implementation of Direct Instruction model significantly completed. Keywords: Direct Instruction Model, Learning Outcomes, Physics. ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Direct Instruction pada Siswa Fisika Kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2017/2018”. Rumusan masalah dalam penelititan ini adalah “Apakah hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018 setelah penerapan model Direct Instruction signifikan tuntas?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018 setelah diterapkan model Direct Instruction. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen semu, dengan desain yang digunakan adalah one group pretest dan postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas diambil secara acak dengan cara diundi yaitu kelas VIII.B. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Data nilai tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data tes akhir didapatkan thitung = 2,84 lebih besar dari ttabel = 1,703 dengan nilai rata-rata tes akhir siswa sebesar 73,89 dan persentase jumlah siswa yang tuntas mencapai 82,14%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018 setelah penerapan model Direct Instruction signifikan tuntas.


Keyword : Kata Kunci: Fisika, Hasil Belajar, Model Direct Instruction.