Publikasi Mahasiswa

Untitled Document

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN IKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMAN PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2017/2018


Program Studi : fisika, 2018
Author : Cecep Sanjaya

ABSTRAK

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, salah satu penyebabnya adalah kurangnya penggunaan model pembelajaran yang bervariasi dan kurangnya kegiatan praktikum dalam memanfaatkan alat-alat laboratorium fisika. Oleh karena itu peneliti mencoba untuk menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi yang berjumlah 201 orang. Dua kelas diambil sebagai sampel secara acak, dimana kelas X3 terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas X4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, tes berbentuk uraian sebanyak 8 soal. Data skor tes akhir dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data thitung = 2,00 dan ttabel = 0,87 karena thitung > ttabel, maka diperoleh kesimpulan ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa.


Keyword : Hasil Belajar, Materi Pengukuran, Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing.