Publikasi Mahasiswa

Untitled Document

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA PEMBELAJARAN FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI SURULANGUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017


Program Studi : fisika, 2017
Author : HEVIN LETARI YOSEP LIANA

ABSTRAK

Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri Surulangun Tahun Pelajaran 2016/2017.” Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Surulangun Tahun Pelajaran 2016/2017 Setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) signifikan tuntas?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri Surulangun Tahun Pelajaran 2016/2017 setelah menerapkan model STAD signifikan tuntas. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini berbentuk One-Group Pretest – Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Surulangun Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 262 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil secara Simple random sampling yaitu kelas X.2 berjumlah 32 siswa. Data nilai siswa dianalisis dengan menggunakan uji-t adalah hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri Surulangun Tahun Pelajaran Pelajaran 2016/2017 setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD signifikan tuntas. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar siswa nilai rata-rata siswa setelah menerapkan model pembelajaran STAD adalah 80,96. Selain itu hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung (3,91) > ttabel (1,697), artinya hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya.


Keyword : Student Team Achievement Divisions (STAD), Hasil Belajar Fisika.