Publikasi Mahasiswa

Untitled Document

PENGARUH MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 LUBUKLINGGAU


Program Studi : biologi, 2017
Author : Diani Puspita Sari

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau”. Tujuan dari penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi siswa di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen murni yang dilaksanakan dengan adanya kelas pembanding. Populasi penelitian ini berjumlah 243 siswa, terdiri dari 2 kelas sampel, kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikasn  = 5%. Hasil penelitian adanya pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Rata-rata nilai post-test kelas eskperimen sebesar 18,64 sedangkan Rata-rata nilai post-test kelas kontrol sebesar 44,53. Berdasarkan hasil analisis data tes akhir dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau


Keyword : Kata kunci: Talking Stick, Hasil Belajar