HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MA AL-MUHAJIRIN TUGUMULYO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : FADILLA SALMAWATI
Program Studi : fisika (2015)


PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Author : NOKKY REAGITA
Program Studi : matematika (2015)


PENGARUH METODE PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI TUGUMULYO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : HUSNUL KHOTIMAH
Program Studi : fisika (2015)


PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : CRISTIN AGNES DESI S.
Program Studi : fisika (2015)


PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Author : HERLINA
Program Studi : fisika (2015)


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : AGUS PRIONO
Program Studi : fisika (2015)


PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : MALINI OKTARINA
Program Studi : fisika (2015)


PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DECISION MAKING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : DIANI YULIA PUTERI
Program Studi : fisika (2015)


EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : UNTUNG JULI H
Program Studi : fisika (2015)


PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI TUGUMULYO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Author : AHMAD RIFAI
Program Studi : fisika (2015)